PRESENTACIÓN ESTILOS MUSICALES

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Evalución 2: diferenciación de sonidos instrumentales

Práctica 2: Evaluación inicial- diferenciación de sonidos instrumentales

Antes de comenzar con nuestras clases de música deberemos tener en cuenta el nivel de nuestros alumnos y comenzar a motivarles utilizando las nuevas tecnologías como recurso didáctico. En esta evaluación vamos a ver su capacidad para diferenciar los sonidos de los diversos instrumentos musicales: percusión, viento, aire...
Después de la presentación de qué es la música nos apoyaremos de un video explicativo (video 1) sobre los diferentes tipos de instrumento y lo motivador que resulta aprender a tocar alguno de ellos.




Seguidamente les pondremos un fragmento sonoro para que nos indiquen de forma personal de qué instrumento se trata. Una vez tenemos los resultados de este pequeño test o actividad, les pondremos el video completo (sonido e imágenes) que adjuntamos a continuación de este post.(video 2)

2º curso de música, bloque de interpretación

Práctica 1

Tema: música

A lo largo de este bloque mi compañera Maríah y yo explicaremos como utilizar la voz y el cuerpo como instrumento musical.

Teniendo en cuenta esto proponemos la creación de diferentes técnicas que podemos aplicar. Un ejemplo puede ser la interpretación de las notas musicales mediante el cuerpo, de este modo podemos controlar tanto el cuerpo de los alumnos como fomentar la su capacidad de concentración y la importancia del silencio.

De este modo podemos interpretar las notas redondas con el pie izquierdo, como las negritas con el pie derecho, corcheas con palmadas ,etc. De esta manera podemos crear diferentes piezas musicales con nuestro cuerpo y formar coreografias.

No debemos olvidar que estas técnicas pueden aplicarse a diferentes disciplinas, por ej. en educación primaria para enseñar las partes del cuerpo.